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学校举行党委理论学习中心组(扩大)学习会发表时间:2023-10-30 10:53 10月27日下午,学校举行党委理论学习中心组(扩大)学习会,党委书记许涛传达全国宣传思想文化工作会议精神并讲话。集体学习会邀请上海市作家协会原党委书记、作家、上海市新闻出版局原局长孙颙同志作《对中华文化思想源流的认知和敬畏》辅导报告,报告会由许涛书记主持。 许涛表示,习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断,是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,宣传思想文化,灌溉、浸润、滋养着大学的精神沃土,既是凝聚人心的精神桥梁,又是支撑高校高质量发展的重要保障。要深入学习贯彻习近平文化思想,按照新时代文化建设的路线图和任务书,开展多角度、全方位、立体化的学校宣传思想文化工作,推动文化传承、发展和创新,不断弘扬社会主义核心价值观,着力加强校园文化建设,以文化人、以文育人,自觉地将习近平文化思想贯彻落实到学校立德树人的全过程。 孙颙结合最近创作新书《长河千帆过——中华文化思想源流》的心路历程,梳理中华传统文化从创世神话到现代社会革命前夕这个历史进程中具有代表性的人物。从中华祖先关于世界起源认知的独特性、对天地自然奥秘的勇敢探寻、追求和平的文化基因、民族大融合的历程、文化的包容创新、自强不息的民族精神等几个方面,分析中华优秀传统文化的渊源和脉络。优秀传统文化深深地植根于我们的思想观念、行为方式中,是民族、国家凝聚力的基础,也是中华民族之所以能够历经磨难而岿然屹立、不断发展壮大的根本。了解传统文化的渊源和脉络,增强创新发展的文化自信,讲座为大家带来深刻的思考和启迪。
现场互动交流,气氛活跃。校党委副书记朱鸣雄认为,孙颙老师的讲座以大历史视角完成了一次优秀传统文化资源的挖掘梳理;档案馆(校史馆)/博物馆副馆长王雅静从如何增强大学生文化自信、将大学生思政与历史传统文化在大学校园的传播相结合;图书馆馆长应望江就历史文化人物的评价、外国语学院青年教师朱舒然就古代典籍的英译等主题与孙颙进行了现场交流。 许涛书记在总结中对孙颙老师表达了感谢,表示讲座为学校学习贯彻习近平文化思想提供了新思路。一方面,以师德师风建设继续将尊师重教的优秀文化传统发扬光大,另一方面,深入推进大学生美育教育,将优秀传统文化引入校园艺术教育和艺术活动,师生共建,推进沉浸式美育思政品牌建设。 学校党委理论学习中心组成员、两委委员、中层干部和马克思主义学院、人文学院、外国语学院、国际文化与交流学院、出版社、图书馆、档案馆(校史馆)/博物馆等部门教师代表参加学习。 学习体会: 图书馆馆长 应望江: 中华文化思想在世界文化思想体系中独树一帜,源远流长,承载着中华民族的精神追求和价值观念,蕴含着丰富的哲学思想和人文精神,为世界文化的繁荣发展做出了重要贡献。孙颙先生《对中华文化思想源流的认知和敬畏》的报告,以独到的视角和深刻的思考,为我们深入浅出地勾画出中华文化思想的历史脉络和发展特征,令人耳目一新。他紧紧围绕中华文化思想源流这一核心主题,分享自己的感悟和感想,提出了关于世界起源的认知、对天地自然奥秘的探寻、追求和平是中华民族文化的基因、民族融合历程和文化包容创新等方面富有启发性的新见解,唤起我们对中华文化思想的新认识,提升了我们对中华文化思想的认知高度和理解广度。图书馆作为校园文化和社会文化建设的重要基地,在教育、研究和文化传承方面具有极其重要的作用。我们要坚决贯彻落实习近平总书记关于宣传思想文化工作的重要指示精神,认真做好习近平文化思想的学习、研究、阐释和传播,坚定文化自信,秉持开放包容,坚持守正创新,主动担负起新的文化使命,谋划和实践面向未来学习中心的图书馆转型发展,充分发挥大学图书馆的文化育人功能,为建设中华民族现代文明做出积极贡献。 图书馆副馆长 陈骁: 今天下午,我有幸聆听了一场撬动灵魂的报告,著名作家孙颙以“对中华文化思想源流的认知和敬畏”为题,从七个方面分享了他在创作《长河千帆过》的背景及著述意图,从盘古、老子开始一路讲到徐光启、梁启超,一连串的中华文化人物背后所呈现出来的是中华文化思想的脉络及时代的缩影,听完以后,意犹未尽。“中华文化既是历史的、也是当代的”,目前全球治理体系和国际秩序的变革加速推进,与此同时,各种不确定性和不稳定性也日益突出,习近平总书记在一系列重大场合反复提及人类命运共同体理念,近期又对教育及文化两个重要领域做出了重要指示,大学在培养具有人类命运共同体理念的接班人负有特殊使命,如何将历史传承和时代发展的辩证统一思维方式贯穿到大学育人的全过程,融入到校园文化与大学精神中是每一名教育工作者面临的新课题。中华文化的包容宽厚与自强不息的名族精神,令我感慨与自豪,探寻中华文化思想的源流,不仅仅是为了循证追溯,更是为了从中汲取继续排除万难,砥砺前行的动力,只要我们还秉持着这股劲,中华民族复兴大业就一定会成功。 出版社董事长、总经理、总编辑 黄磊: 报告会以案例的形式,对中国优秀传统文化的代表性人物,做了梳理,以点带面,提纲挈领地归纳为七个方面内容,具有很强的说服力,给听众较好的代入感体验,也给我很大的启发。中华优秀传统文化的基因,一方面体现于积淀在历史长河中的无数个闪光的片段,另一方面也体现在以开放的胸襟,海纳外来文明的杰出成就。这无疑契合二十报告提出的“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的要求。习近平同志多次强调,要“不忘本来、吸收外来、面向未来”,这也对出版社的内容建设,指明了方向和路径。为此,出版社要以坚持马克思主义为“魂”,以弘扬中华优秀传统文化为“本”,以积极吸收优秀外来文化为“用”,发扬中华文明固有的“融合”与“创新”的特质,在传统媒体与新媒体交融的基础上,服务学校“双一流”建设和“A+”攻坚战略,推进教育出版、学术出版和商业出版“三位一体”的发展格局。 档案馆(校史馆)/博物馆直属党支部书记、馆长喻世红: 党的十八大以来,习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断,内涵深刻、精辟深邃、视野宏大,他提出“只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明”。孙颙老师结合新书《长河千帆过——中华文化思想源流》,精选37位在中华传统文化思想长河中具有代表性的人物,阐述中华优秀传统文化的源流、变迁与中华民族的文化基因、民族精神。孙颙老师的报告故事生动、史料翔实、阐释系统、深入浅出,为学校档案校史文博工作者全面了解中华文明的渊源和脉络,深入学习贯彻习近平文化思想提供了新思维、新视角和新思路。学校档案校史文博工作将围绕新时代新的文化使命,以守正创新的正气和锐气,在工作中增强历史自觉、坚定文化自信,充分挖掘高校文化资源和文化特色,在保存展示学校历史、提升文化传承创新能力、发挥文化育人功能等方面发挥重要作用,服务学校立德树人根本任务。 信息管理与工程学院党委书记 王淑范: 孙顒老师“对中华文化思想源流的认知与敬畏”的报告令人耳目一新,他在文化传承上的责任与担当也令人敬佩。他从一个作家的视角切入,通过历史人物的选取讲述,让我们领略了中华文化的源远流长。对我触动比较深的是他关于“中华祖先对于世界起源认知的独特性“和”中华祖先的科学思维“的解读。这些挖掘将历史基因与未来的传承有机连接在一起,对于当下青年人加强文化自信,赓续中华文脉很有意义,对我们如何做好教育引导工作也很有启发。 外国语学院青年教师 朱舒然: 在讲座中以古代中国的宇宙观、本体论、自然观、和平观、民族融合、文化包容等七大方面为切入点,深刻探讨了中华文化思想的历史渊源。从远古的神话时期,到清末民初的聚变年代,孙老师以文化代表人物为线索,在历史的长卷中娓娓道来、梳理历史发展的脉络,使得中华文化思想的演变变得清晰而生动。在互动交流环节,孙老师还回应了我的提问,强调了中国文化典籍英译的当代重要性以及未来价值,不仅激励了年轻学者从事古代典籍等基础研究,也以自身的实际国际出版经历为我们展示了中华文化思想的持久魅力和国际影响力。 国际文化交流学院专职组织员 张剑: 聆听了报告后让我对中华传统文化有了更深入的理解,对习近平文化思想也有了更进一步的认识,也让我更加坚定了自己的民族文化自信。许涛书记在总结中也强调要在工作中落实习近平文化思想。作为一名从事来华留学生管理与服务的一线教职工,我也将在工作中向来华留学生讲好中国传统文化故事,讲好中国当代发展的故事,将这些历史人物的故事融入对来华留学生的中国传统文化教育和中国国情教育中,为培养知华友华的来华留学生贡献力量。 |