主题教育 | 刘元春校长领学，校党委理论学习中心组学习会暨主题教育读书班结业式顺利举行

5月12日上午，根据学校主题教育工作部署，上海财经大学举行党委理论学习中心组学习会暨主题教育读书班结业式。会议聚焦“把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局”进行集中学习研讨，校党委副书记、校长刘元春领学并主持研讨环节。

刘元春讲到，“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”是习近平经济思想的重要内容。深入学习领会习近平经济思想，必须对这一问题有深刻的理解。他从政治高度、理论高度、学术高度为全体参会人员做了全面深刻的领学，以深厚的经济学素养，系统阐释了新发展阶段、新发展理念与新发展格局的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。从党的十八届五中全会首次提出新发展理念，到《习近平经济思想学习纲要》首次系统将“进入新发展阶段是我国经济发展的历史方位，坚持新发展理念是我国经济发展的指导原则，构建新发展格局是我国经济发展的路径选择”纳入习近平经济思想十三个方面的重点内容，他深入浅出地介绍了这一理论发展的来龙去脉，详细解读了新发展阶段与社会主义初级阶段的关系等关键问题，带领大家认认真真、原原本本研读习近平经济思想的科学内涵，为读书班全体成员提供了深刻的理论与现实启发。

随后，校领导班子成员结合个人自学和分管工作，围绕人才培养、教师队伍建设、学校高质量发展等逐一开展交流发言。

校党委书记许涛提出，当前学校的改革是在新的时代背景下进行的，要就学校的发展阶段、发展理念等问题形成共识，明确党的二十大背景下学校工作的重点内容，并且付诸实践。在学习习近平经济思想过程中，需要有新的思考和尝试，主动实践，逐步凝练出新发展阶段上财发展的格局与思路。

常务副校长徐飞认为，新发展理念的提出是为了解决当前阶段的历史定位问题，为未来的优化发展提供了明确的指导；思想是行动的先导，思想的高度决定了行动的力度；立足内循环是当前发展的战略机遇，也是新发展格局的重要判断。

副校长方华提出，当前学校的三个重大工程正是学校新发展阶段的新内容，要积极运用新理念推动学校现代化、信息化、国际化，以培养一流人才和凝聚一流师资为检验标准，充分体现学校在新时代的责任担当。

副校长姚玲珍认为，新发展理念是习近平经济思想的核心内容，要系统学习、深刻领悟其内涵和思想体系，同时主动结合学校发展加以贯彻落实，特别是着力提高人才培养质量，并在个人研究中加强对习近平经济思想的思考。

党委副书记朱鸣雄谈到，学习的目的就是要落实到行动中，要在工作中有新作为，就要主动思考如何将习近平经济思想贯彻到学校的人才工作中，如何在政治经济学这个学科中贯彻新发展理念，推动实现新成效。

校党委副书记、纪委书记何鹏程认为，刘元春校长的领学回答了新发展阶段与社会主义初级阶段的关系、新发展阶段与新时代的关系等问题。学校作为“双一流”高校，也进入了新的发展阶段，要根据中央最新精神对学校“十四五”规划作出相应调整。

副校长李增泉提出，要深入探讨体制机制设置如何更好体现新发展理念，科学研究的方向、师资队伍的建设等方面也都要与新发展阶段紧密结合，才能更好地推动学校各项事业的发展。

校长助理、金融学院党委书记刘莉亚认为，一方面要推动实现金融、会计、经济学与制造业等产业相关学科进行深度融合，形成新一轮学科发展契机；另一方面要积极培养青年学者的多学科视野，形成不同的研究成果和学术创新点，以多元化视角推动青年学者的未来成长。

校长助理，党委常委、党委组织部部长刘庆生认为，领学起到了正本清源、固本培元的作用。经济学的理论来源于实践，但在一定程度上也要超越、指导和引领实践。要准确把握习近平经济思想的科学内涵，坚持理论联系实际，为构建中国自主知识体系上做出贡献。

最后，许涛同志作主题教育读书班结业式讲话。他谈到，通过14个半天的理论学习研讨，学校领导班子在深化思想认识、锤炼政治品格、提升工作能力等多方面均有了满满的获得感：一是在学理上深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握；二是在学习中强化了对习近平总书记关于教育的重要论述特别是党对高校全面领导思想的理解和把握；三是更加坚定了我们在主题教育中学深悟透、学思用贯通、知信行统一的信心决心。

此外，许涛强调，对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学、深入学、跟进学，永远在路上。下一步，学校要指导督促各二级单位业已开展的主题教育读书班压茬推进和高质量收官，同时也将按照主题教育相关要求和工作部署，把理论学习贯穿主题教育全过程，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走，用我们的扎实奋斗和生动实践，践行经济匡时的校训精神，答好“中国式现代化，教育何为”这一重大命题，做出上财人不负时代的卓越贡献。

校党政领导，校党委理论学习中心组成员以及机关一支部、十一支部、马克思主义学院中层干部参加学习。